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              小麗的案例之找回學習的自信

              2017-03-12 16:31:56作者:來源:?已有人點擊本文

              內容簡介: 小麗,廣東花都人,因學習成績不理想,內心壓力大,導致不自信、內疚的心理,尋求網絡來得到一時的解脫,希望在里面尋求安慰和滿足。逐漸發展到逃學,終日在網絡上玩游戲、

              小麗,廣東花都人,因學習成績不理想,內心壓力大,導致不自信、內疚的心理,尋求網絡來得到一時的解脫,希望在里面尋求安慰和滿足。逐漸發展到逃學,終日在網絡上玩游戲、與網友談天說地,釋放內心的恐懼和不安,荒廢了學業。整個人變得跟“無頭蒼蠅”似的追隨著網絡。家人使用多種方法如好言相勸,聽不進,斷開網絡,便整天蒙頭大睡,嘗試多種方法讓其脫離網絡回歸校園無果。

               

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              父母拿小麗也沒轍,最后送進麥田進行封閉式教育。小麗的性子本就不壞,只是沒有勇氣面對學習,無法承受學習壓力的逼迫而逃學。小麗在校就讀五個月時間,期間通過系統的心理輔導重拾自信,同時也展示出個人特長。在繪畫方面有獨特興趣愛好,手工剪紙也是精工巧著。校園藝術墻設計小麗有參加進去成為幫忙,冉老師曾夸她心靈手巧,技術高超。學校實行多方面的拓展,在文化補習上也找到正確方法和技巧,掌握學習知識要點,坦然應對學習挫折。

               

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              在麥田畢業后,在花都某中學就讀初二,進入到真正學習知識的軌道上,學習成績中上,樂觀開朗,人際交往進退有度,重拾自信,與人交流友好。

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